本文通过对传入我国的西方的英语教学法的回顾,分析了为什么在人文主义思潮影响下的四种教学法,没有在中国得到广泛的应用,并进一步提出在我们引进国外教学法的同时,更应该结合我国外语教学的实际,建立一套具有中国特色的外语教学体系。
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