高职院校的学生生源质量参差不齐,导致多数学生学习态度懒散,纪律和团队意识淡漠,强调个人权利而又忽视个人义务,为学生管理工作带来了很大的困难,使辅导员面临问题呈现出复杂化和多样化。本文以笔者在学生管理工作中遇到的实际案例作为落脚点,对高职院校学生的纪律作风培养进行了探索和分析。
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