品古诗意象 让思维更有深度——四上《暮江吟》教学

作者：施黎明

来源：小学教学设计, 2021, (22): 50-52.

<正>【教学目标】1.运用字源、字理等方法识记生字"暮、瑟",会写"暮、吟"。2.引导在多形式、有层次的诵读中想象画面美,用自己的话描述画面,背诵古诗。3.引导品味古诗中"日、月"意象,发展思维,感悟诗人积极进取、乐观向上之情。

• 出版日期2021