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摘要
高校教师在本科生在校学习过程中起着举足轻重的作用。以本科生视角出发,建立教师评价标准尤为重要。本文针对不能量化的指标,设计发放调查问卷,以问卷数据作为研究样本,得出本科生在评价高校教师绩效时的重要指标。研究结果表明:首先,高校教师应当保持正确的教学态度,将教书育人作为首要教学任务。其次,教学质量是评价高校教师的重要指标,应不断提升自身的教学水平。最后,力求成为学生的良师益友,做到及时与学生沟通,教授学生正确的人生观和价值观。
- 出版日期2016
- 单位中国矿业大学（北京）
高校教师在本科生在校学习过程中起着举足轻重的作用。以本科生视角出发,建立教师评价标准尤为重要。本文针对不能量化的指标,设计发放调查问卷,以问卷数据作为研究样本,得出本科生在评价高校教师绩效时的重要指标。研究结果表明:首先,高校教师应当保持正确的教学态度,将教书育人作为首要教学任务。其次,教学质量是评价高校教师的重要指标,应不断提升自身的教学水平。最后,力求成为学生的良师益友,做到及时与学生沟通,教授学生正确的人生观和价值观。
