高等教育教学信息化条件下的多方互动教学模式研究

作者：范春晓; 孙娟娟; 吴岳辛

来源：北京邮电大学学报(社会科学版), 2012, (02): 122-126.

• 教学信息化
• 教学质量
• 教学模式
• 多方互动 instructional informationization
• teaching and learning quality
• teaching mode
• multidimensional interactive

通过对大众化阶段高等教育的教学信息化建设和教学质量现状进行调研,分析了教学质量的内涵,指出教学质量由"教"和"学"两种活动的质量组成。提高教学质量,需要提高"教"和"学"这两种活动的质量。在此背景下,探讨一种基于教学信息化的多方参与的互动教学模式———在教学管理部门(教务处)的管理和监督下的教师与学生的基于课程的互动教学。这种互动教学模式,借助于网络和相关技术,给教师和学生提供一个双向交流环境,改变了传统教学中从教师("信源")到学生("信宿")的"单工"通信模式,实现教师和学生的"双工"通信,是利用教学信息化提高"教"和"学"质量的一种有效的手段。同时,这种互动交互需要在教学管理部门的协助下...

• 出版日期2012
• 单位北京邮电大学