策略引领,让大班额教学更高效

作者：杭卫红

来源：数学大世界(下旬), 2020, (10): 79.

• 小学
• 大班额教学
• 学生

随着教育改革的推进,社会对教育的要求越来越高,而传统背景下的学校教育使得教学规模增长过快,班级定员数目过大。基于此种状况,教师要致力于大班额教学的策略研究,改变教学效率低下的现状,促进学生全面发展。

• 出版日期2020