课堂朗读是小学语文阅读教学的一面镜子和一座桥梁,不仅能够结合学生的阅读体验分析出朗读教学的有效性,同时也能够调动学生的学习兴趣,将阅读文本与学生角色进行搭配,帮助学生学习课文的内涵。作为语文教师,应明确朗读在阅读教学中的作用,在实践教学的过程中,培养学生养成良好的朗读习惯,并借助朗读消化阅读知识点。
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