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摘要
随着人工智能与教育的进一步融合，人工智能为基础教育监测提供了新的发展路径。人工智能在基础教育监测中的题库建设与智能化组卷、智能化测评与诊断、智能化阅卷、智能化分析决策与评价等方面发挥了重要作用。但是，在人工智能应用于基础教育监测的背景下，当前还面临着处理教育的复杂性和算法的确定性之间的矛盾、促进智能技术与监测过程的创新融合、教育监测人才队伍的缺乏与培养等方面的挑战。为了促进人工智能更好地服务于基础教育监测，未来我国在拓展多学科评估的基础上，需开发新型测评工具，构建组卷、测评、阅卷与决策的四维一体化监测体系，刻画学生个性化画像，加强各级层面的监测技术培训，促进基础教育监测结果的分析与应用。
- 出版日期2022
- 单位北京师范大学
