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摘要
当代大专师范生的美育素养发展总体呈上升趋势,但审美价值观依然呈现个性化、感性化、低俗化的负面特征,发现美、鉴别美、创造及表现美的能力普遍不高。因此大专师范生在学好专业知识和技能的基础上,要在"读"和"践"上下功夫,逐步提高自身的美育素养。
- 出版日期2017
- 单位湘南幼儿师范高等专科学校
当代大专师范生的美育素养发展总体呈上升趋势,但审美价值观依然呈现个性化、感性化、低俗化的负面特征,发现美、鉴别美、创造及表现美的能力普遍不高。因此大专师范生在学好专业知识和技能的基础上,要在"读"和"践"上下功夫,逐步提高自身的美育素养。
