滇黔桂三省高校在地缘优势、人文环境和留学生资源等因素上都较为接近,贵州省与其它两省相较,在涉外交流方面有所不及,尤其是地方民族院校,因此在专业定位上可以利用多民族特色产业,发展出一条属于自己的汉教之路。文章提出以准确定位专业为前提,在培养方案的改进、课程设置的实施等方面对汉语教师资的培养采取了相应举措,使毕业生更具就业竞争力以及专业可持续发展。
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