扩招形势下研究生培养质量的下降，是研究生培养各环节共同面临的难题，已成为近年来社会关注的焦点。着眼研究生自身的主观因素，该文对研究生在群体中的趋同现象与原因、研究生面临的求异需求进行深入分析，指出部分研究生的读研动机和人生观价值观在同辈群体中过于趋同、科研思维在学术群体中过于趋同、求异意识淡薄是影响研究生培养质量的重要原因，并对其对策提出建议。
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