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校园中的“麦西来甫” 以新疆乌鲁木齐地区某小学音乐课外活动教学为例
梁红玉
北方音乐, (09), pp 90-91, 2010-9-15
Summary
本文通过实地调查,对一次小学音乐课外教学活动做一般性描述。从"麦西来甫"在维吾尔人的生活中所扮演的重要角色,着重从文化教育学的角度阐释这种活动对参与者思想情感的重建,认为这种独特的音乐教学方式与当前的新课程理念"不谋而合",他也为当前的小学音乐教学提供了一个值得思考研究的新视角。
Keywords
校园; 麦西来甫; 音乐课外活动; 启示
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