<正>生态课堂是我们追求的理想课堂,是师生、同伴间互相激发、共同参与、合作交流、质疑探究,共同发展,持续和谐发展的课堂。数学是一个比较注重理性思考的学科,要求教师在课堂教学中促使学生发散思维,提升数学核心素养。本文以"函数与方程"的教学为例,探讨如何构建生态课堂,培养学生的核心素养。一、函数与方程思想概述首先,函数与方程是高中数学中的重点和难点,很多学生反映在学习的时候感到比较吃力,因为它的出题方式比较灵活,既可以单独出题,也可以与其他
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