科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 群组管理结合PDCA循环模式的健康教育对学龄期哮喘患儿自我管理行为的影响。方法 选取2020年1月—2021年1月于本院就诊的80例支气管哮喘患儿作为研究对象，根据抽签法将其分为观察组和对照组，每组各40例。对照组接受常规护理，观察组实施群组管理结合PDCA循环模式的健康教育，观察和比较两组患儿的自我管理能力、服药依从性与生活质量变化。结果 观察组的自我管理各维度评分均高于对照组(P<0.05),观察组的服药依从性高于对照组(P<0.05),观察组的生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论 群组管理结合PDCA循环模式的健康教育可有效提高患儿与家属对哮喘疾病认知水平，提高患儿服药依从性，改善患儿自我管理行为与能力，值得在临床中推广应用。
- 出版日期2023
- 单位湖南省儿童医院
