孟荀人性假设的道德教育思想辨析及其对当代高校德育的启示

作者：谢丽娴

来源：四川教育学院学报, 2008, (03): 13-15.

• 人性假设
• 善恶
• 道德教育 hypothesis of human nature
• human goodness and evilness
• moral education

在中国伦理思想史上,人性学说主要以孟子的性善论和荀子性恶论为代表,他们的人性假设蕴含了丰富的道德教育思想,在道德教育方法上分别提出了"内求说"和"外砾说",这些教育思想和方法有其历史的局限性,但其中积极的充满教益的东西对于今天和谐社会背景下的高校道德教育仍有很好的启示作用。

• 出版日期2008
• 单位广东轻工职业技术学院