<正>一引言在中国,高校科技创新能力评价问题的研究大部分集中在评价指标体系的建设方面。目前国内学术界对高校科技创新能力的评价与测度,已经做出了各种评价指标体系,并用DEA(数据包罗分析)、主成分分析法、集对分析法、层次分析法等多种方法对高校科技创新能力进行多等级多目标评价,取得了一定的成效。国内涉及高校科技成果转化的研究主要是有以下几方面:1定性地分析我国高校科技成果转化存在的问题并给出相应的
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