<正>每一位医学院的学生进入临床之前首先要学会问病史。问过之后就要倾听患者诉说,有些患者叙述得不完整、不连贯,要从中发现对诊断有用的线索,对关键问题深入询问、顺藤摸瓜,才能整理出完整、可靠的病史。概括起来就是:倾听→提炼→提问→再倾听→整理。有些患者可能没有基本的医学常识,因此他们诉说的常常只是自己认为最重要、最痛苦的感
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