摘要

客家山歌作为我国地方山歌的重要组成部分之一,其传承对我国民间音乐的发展具有重要的意义。而学校的音乐课堂是客家山歌传承的重要载体,在大中小学的音乐课堂中,应积极植入客家山歌,音乐教师要不断探索有效的教学策略,使客家山歌有效融合至音乐课堂,从而促进客家山歌传承。