设计基础课程教学应建立在视觉思维的基础之上,训练学生观察事物的能力与建构造型秩序的能力。要求学生放弃概念化的认知方式,抛弃已有的思维定势,回归自然观看的状态来观察研究客观物象。在观察的过程中注重整体性与直接性,学生以此作为立足点来研究事物的造型规律、分析形式美感,进而上升为理性的认知,发现问题并主动寻求解决的办法,从而由理性指导观看,完成设计形式美感的建构。
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