现今的幼童基本局限于家庭及幼儿园,游戏的场所减少,而美育似乎也仅仅是音乐、美术之类的艺术教育,而这无疑不利于幼童良好人格的养成。高质的幼童游戏必然离不开幼童美育。通过游戏,接触美,理解美,激发幼童的审美,丰富幼童的审美,才能更好地促进幼童身心和谐发展。
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