高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军，辅导员自身能力素质的水平直接影响着大学生思想政治教育的成效。本文研究了当前高校辅导员职业能力素质的现状以及辅导员职业能力提升所面临的问题，基于马斯洛的需求层次理论，从提升辅导员内在动力的角度提出了提升辅导员职业能力素质的激励机制。
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