文章在对北京大学对外汉语教育学院预科班和长期班精读课的部分月考试卷进行分析后发现:试卷在指导语的表达、评分标准、测试内容所占比重等方面缺乏统一的原则、标准和要求。这种差异性反映到测试结果上,就会影响测试的效度和信度。因此,认为极有必要对各门课型的成就测试的试卷在形式、内容、标准等方面进行规范。在此基础上,文章提出了建设"对外汉语各课型题型库"的具体设想,以加强对外汉语教学在成就测试环节上的规范化和科学性。
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