当代大学生成长于商业和媒体繁荣的时代,享有社会改革所带来的优裕教育资源,同时也承担了前所未有的竞争压力。该群体对自身的形象判断比较复杂,对成长目标有清晰的认识,但是对理想实现的途径感到迷惘与压力重重。高等教育工作者要从"后喻时代"的教育环境出发,改进教育手段和内容,提高教育水平,调整大学生的自我认知,为他们的成长、成才打下坚实基础。
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