千家幼儿园的发展数据带来的教育启示

作者：郝振博; 马丽

来源：教育科学论坛, 2018, (20): 51-53.

<正>近年来,随着"幼儿园教育去小学化"及"幼儿园课程游戏化"的提出,各地幼儿园教育逐步回归科学促进儿童发展的本质。在这个过程中,如何解读儿童发展,数据化呈现儿童发展,为幼儿园教师及从业者提供了新的挑战。读懂儿童教育研究院分析了全国上千家幼儿园的发展数据,一起看看这些发展数据带来了怎样的教育启示。

• 出版日期2018