双一流建设背景下针对北方农校的《常绿果树栽培学》本科教学改革探索——以西北农林科技大学为例

作者：杨成泉; 李翠英

来源：教育现代化, 2019, A0: 82-83.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.039

• 北方农业院校
• 《常绿果树栽培学》
• 教学改革

果树学专业的研究对象是干果、水果等果树类植物,在我国因其生态适应性不同而呈现明显的南北方差异。常绿果树主要生长于南方,地处北方的农业院校开展《常绿果树栽培学》课程时因植物生态适应性问题而导致教学资源相对不足。而国家的"双一流"建设要求高等院校把培养高质量本科人才的作为重点目标。笔者以地处北方的西北农林科技大学为例,通过对新形式下《常绿果树栽培学》教学改革分析,认为该课程的教学改革重点应放在增加实际实验课、虚拟仿真实验课和后续南方果树实习课内容,以提高西农果树学本科学生的知识全面性和实践能力。

• 出版日期2019
• 单位西北农林科技大学