摘要

本文由对韩汉字教学谈起,进而基于《汉字水平等级大纲》和韩国常用的1800字表中共有汉字,从字形、字音、字义进行简要对比,从而试探性地明确教学的难点和重点,以期为日后对韩汉字教学和研究起到一定作用。