摘要

文章通过对江西L学院汽车服务工程专业办学历史进行资料梳理,对近10年的生源来源范围、数量和质量等数据进行了分析,在总结问题的基础上,从宏观和微观2个层面分析了问题产生的原因,提出了相应的专业发展建议。