中职学校的数学课堂是培养学生综合思维的关键途径,对于培养学生们的推理演绎能力具有重要作用,学校与教师应该高度重视教学过程中语言艺术的应用。本文将立足于数学课堂教学中语言艺术的现状,并基于此提出提升学生数学能力的相应培养策略,以期能够丰富中职数学教学之情境,提高教育教学水平。
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