“参与式”教学实施过程中的问题与对策

作者：**刚

来源：现代教育科学, 2012, (10): 68-69.

• 参与式教学
• 小组合作
• 探究
• 指导
• 评价

虽然"参与式"教学对激发学生的认知积极性、加强师生和生生之间的交流与合作、促进探究学习、克服传统讲授式课堂教学的弊病有重要意义,但在教学实践中也存在一些问题。为了更好地实施参与式教学,有必要对出现的问题和原因及其解决策略作进一步的探讨。

• 出版日期2012
• 单位南宁师范大学; 教育科学学院