巧用“微课” 提高教学实效

作者：刘爱玲

来源：中小学教学研究, 2018, (01): 35-36.

• 巧用
• 微课
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• 实效

随着微课视频技术的推广运用,如何利用微课来提高课堂效率已成为教师研究的课题。巧妙地运用微课,能够创设良好情境、激发学生的学习兴趣,更能有效突破教学重点及帮助学生阅读,从而提高课堂实效。

• 出版日期2018