如何借助生活化理论,将抽象概念、数学知识具体化、形象化?陶行知所倡导的"生活教育"理论则为我们打开了一扇新的大门。本文根据生活教育理论,结合学生生活实际,浅析生活化理论在高年级数学教学中的具体运用策略,即解读生活化,培养学生数学意识;导入生活化,唤醒学生生活体验;内容生活化,推促学生主动学习;练习生活化,便于学生巩固知识;实践生活化,引导学生内化运用。
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