通过以ESP理论为平台,突破创业教育研究中针对文献的定性研究,依托对个案的实证研究与对比,以创业教育存在的问题为切入点,构建"官产协作"的运作模式展开对高校毕业生创业实践的研究,并提出人才培养策略。由此实现"官、产、学、研"四位一体的创业教育培养模式,促进大学生创业能力的形成。
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