社团活动是高职院校落实立德树人思想的根本载体，在高职院校教育实践中具有不可替代的育人作用。尤其在素质教育理念推广视域下，社团活动助力于学生积极心理品质的培养与形成，推助学生全面性的发展，从而彰显高职院校社团活动开展及实践的意义性。对此，依据学生积极心理品质的概述，分析高职院校社团活动对积极心理品质形成的价值，提出高职院校社团活动对积极心理品质形成的实践路径。
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