语篇是一些意义相关的句子通过一定的手段连接起来的语义整体,听力材料也是语篇,将主述位理论应用于听力材料的分析具有一定的实践价值。本文阐述了主述位理论,并用主位推进理论对部分听力材料进行分析,旨在帮助学生从整体把握听力材料及有效地理解篇章,获取所需的信息,挺高听力水平。
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