新课标对高中语文教学提出了新挑战，改变高中语文课堂教学模式，提升教学效率，适应新高考，成为当前高中语文教学的新趋向。高中语文“知识点切片”教学理论，即是在这一背景下产生的。本文立足高中语文教学改革背景，积极探索“知识点切片”教学的理论与实践，以期为一线高中语文教师提供教学借鉴。
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