自我意识的发展对高年级小学生非常重要,然而很多学生的自我意识较差。本研究通过问卷调查,运用Piers-Harris儿童自我意识量表,考察了江苏省无锡市某校五、六年级学生自我意识发展状况,结果表明:(1)高年级小学生普遍对自己持有较积极的态度;(2)高年级小学生行为、智力与学校情况、焦虑、合群及幸福与满足在性别上有显著差异;(3)高年级小学生行为、合群及总分在年级上有显著差异。要重视高年级小学生的心理教育,有针对性地发展他们的自我意识,促进其心理成长。
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