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摘要
目的 探讨基于5个框架（5Ts，即分类、工具、承担责任、告诉我和再试一次）回授法的健康教育对结肠癌化疗患者的干预效果。方法 选取2020年3月至2022年6月四川大学华西医院收治的112例结肠癌患者，按随机数字表法分为试验组和对照组，每组56例，对照组采用常规健康教育干预，试验组采用基于5Ts回授法的健康教育干预，比较两组癌因性疲乏、治疗依从性、应对方式、自我护理能力、生活质量评分。结果 干预后试验组癌因性疲乏评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后试验组治疗依从性、应对方式、自我护理能力、生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于5Ts回授法的健康教育可有效缓解结肠癌患者癌因性疲乏症状，促进患者积极应对，提高治疗依从性和自我护理能力，进而改善生活质量。
- 出版日期2023
- 单位四川大学华西医院
