目前,双语教学已成为我国教育改革研究中的一个热点问题,它是推进学校素质教育的新举措。本文着重论述了双语教学的特点和意义、发展历程等,并重点从师资、教材和理论研究等方面分析了双语教学实践中存在的问题,为将来解决这些问题追根溯源。
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