高中生对数学知识层次要求有着一定提高,对于内高班高一学生来说,他们刚从新疆初中考入高中,由于语言理解习惯的差异和阅读习惯会产生一定的不适应,因此积极培养高一内高班新疆学生的数学文本阅读能力,对提升学生的学习效果,促进学生的核心素养的提高具有一定的意义.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
