<正>按新高考对物理课程的基本要求,学生要透过丰富的物理现象看到本质,通过对运动过程的分析与综合,运用物理规律多方法解决问题,并对结果进行物理论证.这需要较高的思维素质,要有较强的分析综合能力,与初中学生难以深入到事物的本质中的表面性思维跨距较大.学生在明显的表面性思维下形成的"大题套公式,小题靠背诵"的学习习惯下,有着较高思维素质要求的综合分析能力的形成绝非一日之功.我们所说的综合分析能力,就是能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状
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