培智学校《生活语文课程标准》提出识字教学要符合学生心理特点，运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，培养学生识字的兴趣与主动性。教学实践表明，多媒体支持策略能把抽象的汉字变得形象化、直观化，对丰富和完善识字教学手段，提升识字教学的趣味性，提高学生识字能力，积累识字量具有非常积极的作用。
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