开展趣味阅读 提高幼儿阅读能力

作者：王月梅

来源：华夏教师, 2018, (24): 17.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.24.012

• 趣味阅读
• 个体差异
• 阅读能力

在新的幼儿教学课程标准中就提出了幼儿活动要以游戏为基础来进行,这充分表明了游戏对于开展幼儿教学的重要性。在具体的语文教学中,教师要积极开展相关的游戏化趣味阅读,尊重学生的个体差异,让学生可以得到和谐发展。

• 出版日期2018