随着经济的快速发展,农村的教育也得到了深化和提高,使得农村小学数学的整体教学质量得到了很大的提升,但是依然或多或少地存在一些问题。这些问题直接影响着新课标的实施,因此小学数学教师要想有效地实施新课标,离不开在课堂上的实践教学。主要针对农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略进行了分析,希望能够有效提升小学数学教学质量,达到预期目标。
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