《运筹学》是管理类专业的核心课程,在运筹学的教学过程中一直存在着无法实现"教学相长"的困惑,教学效果一直不是很理想,特别是学生存在着对运筹学的学习畏难情绪,总认为运筹学就是数学,对如何运用运筹学解决实际问题很迷茫。从管理类学生的特点、专业特征和运筹学课程特征出发,分析在目前教学中教学两方面存在的问题,针对管理类学生进行运筹学实践教学的设计,以期通过实践教学提高学生的学习兴趣和实际应用运筹学解决问题的能力。
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