化学实验是化学课程中必不可少的一部分，尤其是高中化学教材中涉及到的化学实验内容比较多。为了能够在学生化学素养培养期间，更充分地发挥化学教育功能，实现化学实验教学价值，教师需立足于教材理论，创新实验情境，引导学生参与各种各样的化学实验活动，在锻炼学生动手能力的同时，使学生的思维更加灵敏，让学生的化学素养得到全面落实与提升。本文主要针对巧借化学实验提升高中生化学素养的相关策略进行了简单探究，希望能够为高中化学教学工作者提供有效的参考。
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