摘要

高中数学教学是一项难度较大的工作。时间紧、任务重、压力大是困扰高中数学教学工作的主要难题。如何立足高中数学教学面临的实际情况,找到数学教学工作的突破口,是本文重点讨论的问题。

  • 出版日期2018