幼儿在与外部进行交流时除了具有强烈的好奇心和求知欲,他们的交流方式也具有一定的独特性,虽然说年龄限制了他们的理解能力,但是良好的学习品质却能够为其日后学习、发展奠定良好的基础,使其能够在日后对深奥的科学原理有更好的理解和掌握。科学教育活动是培养幼儿学习品质的有效途径,它不仅能够对幼儿的学习态度进行培养,还能够培养幼儿的学习行为倾向,从而实现幼儿学习品质的有效培养。
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