思政课灵动教学评价体系的建构策略

作者：杜良云; 郑家裕

来源：中学政治教学参考, 2020, (39): 59-61.

<正>《深化新时代教育评价改革总体方案》要求我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持把立德树人成效作为根本标准,担当为党育人、为国育才使命,既重视课内培育方法,也注意课外经验提升。一、思政课灵动教学质量评价的标准衡量思政课教学是否灵动,主要看教师的"教"与学生的"学"是否融为一体,学生学习过程与学科活动是否有机整合,教学过程能否促使学生提高学习思政课的主动性、互动性、触动性(也称激励性)、创造性(也称创造力)、灵通性,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

• 出版日期2020
• 单位广州外国语学校; 广州市教育研究院