<正>“双减”是当下的教育热词，是中央关心、社会关注、群众关切的重大事项，是建设高质量教育体系，构建教育良好生态，促进学生全面发展的重要举措。那么，“双减”背景下，语文教学应当如何“减负提质”？下面从五个方面谈点粗浅的思考。一、下好课堂提质“先手棋”课堂是推进教育教学改革的主阵地。统编教材时代的语文教学，要立足单元整体，聚焦语文要素，整合学习任务，优化教学实施。
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