语言是文化的载体。语言教学中不仅要教语言,还应融进文化因素。电影视听教学将语言学习与文化意识培养相结合,使语言学习过程成为巩固本民族文化意识、提高文化素养、增强文化敏感性,最终实现跨文化交际能力培养的实践历程。
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